雨污分流改造工程监理实施细则
2022-11-12
更新时间：2022-11-13 16:30:02作者：网络
各位尊敬的家长朋友，大家上午好！ 感谢大家在百忙之中，抽出时间来参加我们高一年级的第一次家长会。我们为了一个共同的目标而走到一起，共谋教育良策，共铸教育辉煌。您的到来，体现了您对孩子的关心和对学校工作的支持；您的到来，给我们带来莫大的鼓舞，让我们增添了无穷的精神力量，而这种力量，一定化为我们全体教师对您的孩子更加热忱的关注。在此，我谨代表高一年级全体教职工对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
鱼台县第一中学，省级规范化学校，始建于1956年， 1994年迁至县城湖陵三路南段。学校占地218.3亩，建筑面积5万多平方米，师生员工5600余人。学校紧紧“咬住”素质教育不放松，在“勤思、博学、志远、力行”的校训精神引领下，凝炼出“为学生的终身发展奠基”的办学理念和“德育为首，教育为主，育人为本”的办学宗旨，先后获济宁市“教书育人先进单位”、“遵纪守法光荣校”、“高中教育教学工作进步学校”、“教育科研先进单位” 等多项荣誉。目前，我校已经实现了办学条件、教学管理、办学规模、教学质量、社会影响等“五大新跨越”，成为一颗镶嵌在大运河畔、微山湖边的教育明珠，成为一个教育地理坐标上的新亮点。
家长朋友们，时值深秋，寒意初现，鱼台一中刚刚走过她的又一个辉煌六月，2014级的全体老师们，带着6月高考成绩创历史最高峰的荣誉桂冠，迎来了你们的优秀儿女，我们难以掩饰心中的喜悦！在这次会议上，我们将和大家一起，分享这份喜悦，共同感受一中的荣光！
2011年九月，我们怀揣着希望，迎来11级的学生，但看到他们成绩时，我们的希望瞬间转化成了失望，他们入学成绩之差，基础之薄弱，让每一个老师心生怯意，也顿时感到肩上压力之大，但我们看到莘莘学子渴求知识的眼神，看到家长殷切期盼的目光，我们把压力转化成了动力，学生基础差，我们抓基础教学，低重心运行，学生理解能力差，我们老师可以不厌其烦的一遍遍讲解，甚至牺牲课间休息时间，足足三年，我们没有假期休闲时光，只有一起披星戴月拼搏的身影。直到学生最后进入高考考场的那一刻，高三全体班主任还坚守在校门旁，给孩子们最大的支持和鼓励，一分耕耘一分收获，我们的付出换来了2014年高考的斐然成绩，我们一本上线人数达到人，军检线达到人，创历史新高！今年9月份，我们同样的教学团队迎来了你们的儿女，我们有信心，也有决心，再次奋战，迎战又一个三年寒窗！再谱又一次教学奇迹！
各位家长，我们的教师将尽力教育好你的孩子，帮助他们走好人生中关键的一步，我们也由衷的希望我们的工作能得到各位家长的大力支持和紧密配合，希望本次家长会能让你更多地了解孩子在校学习和生活情况。
我们坚信在学校、家长、学生三方面共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标。让我们携起手来，向着一个共同的目标，努力奋进。
再次感谢各位家长朋友对学校工作的支持！祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意！谢谢！
鱼台一中精神文明建设工作总结
一年来，在上级党委、政府和县教委的领导下，在县文明委的具体指导下，认真学习贯彻市、县关于文明单位管理条件（办法），认真学习贯彻《公民道德实施纲要》及“十六大”会议精神和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，积极开展精神文明建设工作，为两个文明建设做出了较大的贡献。现将一些具体做法汇报如下：
一、党组织健全，领导班子懂教学、善管理、团结协作
学校以党总支领导为核心，以教学工作为中心，建立健全党组织，共建有一个党支部，下设高
一、高
二、高
三、后勤、行政五个党小组，成立了鱼台一中精神文明创建领导小组。在党总支的领导下，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的“十六大”会议精神和党的路线、方针、政策，全校党员干部、全体教职工团结拼搏，在促进教学成绩不断提高的同时，精神文明建设也取得了可喜的成果。
二、创建活动深入扎实，思想道德风尚良好
在学校党总支的领导下，全校干部职工深入扎实地开展各项精神文明创建活动，学校内形成了良好的思想道德风尚。
1、认真制订精神文明建设创建方案和各项配套制度
学校党总支根据市、县关于文明单位管理条例（办法）的有关规定《公民道德建设纲要》，结合一中实际，从宏观上规划学校的精神文明创建活动。同时，坚持服务中心、两手都要硬的原则，制订了一系列配套制度，像《教职工岗位责任制》、《例会制度》、《教职工学期考评细则》、《文明楼、文明居民评选办法》、《文明教研组、办公室评选办法》等。加强了制度建设，用机制调动了广大教职工参与精神文明创建活动的积极性。
2、认真抓好对干部、党员的思想政治教育，充分发挥干部、党员的模范带头作用
学校党总支根据党章的要求制订了切合一中实际的思想政治学习制度，以集中学习、推荐书目文章、交流心得、印发试题、开展活动等各种形式组织全体干部、党员进行思想政治学习。
3、加强师德教育，开展敬业爱岗活动
学校在广大教职工队伍中积极开展师德教育，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“主人翁意识、奉献意识、集体主义意识、质量意识、竞争意识”教育全体教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表。配合县教委开展的“十佳园丁”、“十佳班主任”评选活动，学校认真开展了敬业爱岗师教标兵评选活动，举办师德标兵经验报告会，树身边典型，立学习榜样，引导教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，立志献身党的教育事业。
4、构建一中特色的德育模式，加强对学生的思想政治品德教育，培养跨世纪的合格人才
学校是育人的场所，对学生进行思想政治品德教育，是学校工作的重要出发点。学校坚持德育为首，建立了德育组织、德育内容两大体系，校内、校外两个德育基地，学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络，以课堂教学为主渠道，对学生进行思想政治教育、道德教育、行为规范教育和心理健康教育，效果显著。
（1）注重对学生的道德品质教育，教会学生做人。教书育人是教师的义务和职责，学校不仅要把学生送入大学，更重要的是教会学生做人。为做好这项工作，学校首先从思想上高度重视，组织全体老师利用课堂教学主阵地，在传授知识技能的同时，渗透品德教育，组织全体班主任利用主题班会和各种教育手段，教育学生学会做人。其次，在《中学生守则》的基础上，制订了《学生操行评定量化标准二十条》、《学生跟踪培养手册》，把对学生进行道德品质教育制度化，使教育活动有法可依，有章可循。学校还制订了系列化教育大纲，列出道德品质教育专题，高一侧重养成教育，高二侧重成才教育，高三侧重理想教育，实现了道德品质教育的规范化、系列化。
（2）加强对班级、对学生个人的量化管理，注重养成教育。
学校根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学校根据《中学生守则》、《鱼台一中量化管理条例》、《鱼台一中学生违纪处分条例》等。经常组织学生学习《规范》、《条例》。每学年开学初一个周内组织学生逐条学习，召开“干部集训会”，进行“规范条例知识竞赛”，使每个人对《规范》、《条例》都了如指掌。由
校长、政教处主任、团委书记、教务处主任、校长办公室主任、后勤主任六人组成“量化管理领导小组”，下设八个量化小组：思想品德组、学习纪律组、体育组、卫生组、文艺宣传组、安全保卫组、宿舍组、公物管理组。这8个组依据《条例》，天天对各个班组进行检查、打分，并写成反馈单交给班主任。量化分数一周一合计，一月一初评，期末总评，评选出优秀班主任。班主任根据这8种反馈单提供的情况，再量化到学生个人，作为评选三好学生和操作评定的依据。
（3）努力开辟第二课堂，以学生为主体开展系列活动。利用“每周一星”、“十佳优秀中学生”评选活动，倡树身边典型，使学生学有目标，赶有榜样。发展优秀学生团员入党，坚持六条标准，过“五关”、“三公开”，激励优秀学生脱颖而出，茁壮成长。设立特困生救助基金，为品学兼优但家庭困难的学生完成学业提供帮助，营造了人间自有真情在的氛围。由团委牵头，指导学生会开展各项洗，让学生参与学校管理，培养学生的自我管理能力。认真开展法制教育、遵纪守法光荣班竞赛、从正面引导学生；让青少年犯罪分子来校现身说法、组织学生参加公判大会等，从反面警醒学生。开展青年志愿者活动，倡树奉献、文明的社会正气。以墓前宣誓、敬献花圈、墓前团课等形式开展“继承先烈遗志，走革命之路”教育活动。组织为希望工程捐款活动，培养学生的奉献意识。周一升国族、国旗下的演讲、入团宣誓、十八岁成人宣誓、 “五四”、“七一”、“国庆”纪念活动、成人宣誓仪式等等都成为德育活动的重要形式。
（4）加强校风、班风建设。对学生进行政治思想教育，必须树立良好的校风班风。良好的校风，是巨大的精神力量，是调动师生积极性、主动性、创造性、自觉性的源泉，是激励师生热爱学校、关心集体的身心力和凝聚力，是学校全体成员内在素质的外在表现。而良好校风的形成，又有赖于良好班风的建设。各班每周召开一次班会，班会有党规班会和主题班会两种，党规班会解决行为规范方面的问题，主题班会是配合学校各阶段主体育场，解决学生人生观、价值观问题。每学期召开一次“班主任工作研讨会”，交流工作经验，探讨新形势下班级工作的新路子。有的老师形象地说：“班风之与学生就象捆甜秫秸，有十九棵直的，一棵弯的，弯的也被夹直了；有十九棵弯的，一棵直的，直的也被勒弯了。”结合《公民道德建设实施纲要》，认真开展校园文明月活动，涌现出大批的文明班组及文明个人。
（5）优化育人环境，寓思想教育于环境育人之中。校园无小事，事事皆教育。为达到环境育人的效果，为学生全面提高素质和健康成长创造一个优美和谐的环境。
及时开展丰富多彩的校园文化活动。学校坚持举办春季田径运动会、元旦联欢会、诗歌朗诵比赛等。组织学生自办报纸、广播操比赛、书法绘画比赛，积极开展新世纪读书活动，成立书法、绘画、兵乓球等各类兴趣小组。这些广泛、经常性的文体活动丰富了学生的课余生活，广大学生把充沛的精力用到健康有益的活动中，积极有效地抵制了腐朽思想的毒害。在县中学生篮球赛获第一名，县“文明杯”篮球赛第一名。
（6）努力促进后进生转化。“世界上没有相同的两片树叶”。学生由于家庭社会环境的不同，智力不同，性格不同，爱好不同，学习基础不同，必然会产生差异，会有后进生。学校提出了“偏爱后进生”的口号，要求老师要尊重后进生，关爱后进生，相信后进生，帮助后进生，促使他们尽快迎头赶上，“挺起胸脯来走路”为落实对后进生的管理，政教处建立了后进生档案，并配合班主任拟出切实可行的转化措施，常谈心指方向，严管理促转化，以爱动其心，以严导其行。
（7）加强心理健康教育，开创教育工作新局面。学校以“拓宽德育工作渠道，加强心理健康教育，培养学生健全人格”为出发点。坚持三个结合——专门授课与学科渗透相结合；集体讲座与个别咨询相结合；主题班会与日常活动相结合。成立心理咨询室，设立心理信箱，创办校园心理驿站专栏，举办心理辅导报告会、心理健康教育主题班会，使学生的整体素质有了明显提高。
三、公共秩序景然，社会治安良好，教学质量不断提高
学校严格贯彻落实综合治理的各项法规、措施，使法制教育制度化、规范化，社会治安的状况、公共秩序、工作纪律均达到良好的态势，近年来，无重大案件、重大事故和法轮功等邪教活动。升学率连年攀升，赢得了社会各界的广泛信任和赞誉，被县宣传部、文化局、教育局联合授予“教书育人先进单位”，市县各级领导、专家给予很高的评价。
2006年10月
家长会欢迎词
合： 尊敬的家长们：上午好！
（男）感谢你们在百忙之中来到学校。
（女）感谢你们放下了手头紧要的工作，带着路途的辛劳和对我们的期望步入
我们
五、六班，共谋教育良策。
（男）在孤傲的冬天，你们的到来让我们体会到温暖和幸福。
（女）你们的到来让我们有了努力学习的信心和进步的力量。
（男）你们的到来必将鼓舞我们各项素质再上新台阶。
（女）我代表全班同学对你们的到来表示热烈的欢迎！代表全班同学对你们给予的鼓励与关爱表示由衷的感谢！（带领鼓掌）
男：父爱如山，
女：母爱如海。
男：你们像大海般宽广、深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐；
女：你们象丝丝细雨，轻柔，细腻。含着我们的脉脉深情。
男：在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；
女：在我们曲折的人生之旅中，是您给了我们力量和信心；
男：在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房； 女：在艰难困苦的季节中，是您为我们披荆斩棘，与我们一道冲峰陷阵。 合：是您！一切都是您！点滴全是您！
没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续！
男：如今又是一个春夏秋冬，又是一年日夜轮回，转眼间我们已经进入五年级，
一个决定我们人生命运的里程碑。
女：你们在我们身上灌注了心血和汗水，你们在我们身上寄托了希翼和梦想。 男：小学的生活是我们踏入社会的第一步，我们即将面对以后生活的大风大浪， 合：但请你们相信，我们决不会畏惧，决不会害怕，决不会妥协这些狂风暴雨。 男：我们一定会勇敢地扛起肩上的重任，坚持不懈地走向成功！
女：我们一定会化失败为动力，化苦累为信心，我们一定会一步一个台阶一步
一个脚印。（宣布2012-2013年学第一学期家长会正式开始）
结束语
男：尊敬的家长们，请你们放心，请你们相信，在五六班这个充满活力与爱心
的集体里，我们一定会努力，我们一定回拼搏，
女：尊敬的家长们，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条撒满关爱鼓励的
路走向未来，我们将用你们希望的光芒照亮这里的每一个角落，照亮我们每个人的心房！
男：世间剪不断的是亲情，
世间冲不淡的也是亲情，
因为有了你们的爱，
我们才变得如此完美，
女：因为有了你们的爱，
我们才有徜徉于学海的欲望，
因为有了你们的爱，
我们才有翱翔蓝天奋飞的向往，
合：因为有了你们的爱，我们才能走向成熟，迈入成功！
女：天下多少惊人事，莫过人间父母情！
男：自古亲情感天地，涌泉难抱父母恩！
女：千言万语，道不尽我们心中的感激！
男：纸短情长，写不尽我们心中的祝福！
合：我们唯有在心中默默为你们祝福，用行动来证明，我们是你们最好的儿女
最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满！
（2012-2013年学第一学期家长会结束，谢谢大家。）
鱼台一中高三生物教研组工作计划
一、指导思想
山东省高考继续采用“3+理综”的高考模式，且从2014年高考来看，总体难度大幅下降；一轮复习又是
二、三轮复习的基础，是复习过程最关键的阶段，直接关系着总复习的成败和质量。解读考纲，明确复习范围解读考纲，应从中把握命题的指导思想和能力要求，
要对考纲考点内容认真分析，适当拓展，分解成相应的具体要求，界定明确的复习范围，这样复习时心中有数，能避免偏离考试范畴，提高复习备考的效果。
二、实施方法
1、研究大纲、考纲，认真做好高考一轮复习
复习的重点仍是考纲中所要求的基本概念、规律、理论和技能。高考中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”。因此，高考复习中我们没有总把眼睛盯在课外题上，而是花力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。
在整个复习过程中，要求学生：⑴读书：在教师的指导下有重点地读书；读自己认为有缺漏部份；读《高考说明》。⑵总结：自我归纳总结，及时反馈及时纠错，在心理方面为高考做准备。总结解题经验，探索解题规律，养成良好习惯，提高审题能力和综合分析解决问题的能力。
我们组的老师尽力做到认真分析研究考试说明、近几年的高考试卷、权威学校的最新高考模拟题；广泛搜集、查阅、研究本学科有关期刊杂志上的高考信息；并深入学生之中，通过交谈，调查，作业、试卷的批改的方式洞悉学生心理兴奋点与问题所在。
2、做到课上精讲 , 习题精选 , 精练 , 精评
坚持讲解与练习有机结合的原则，既不能“以讲代练”，也不能“以练代讲”，“精讲精练”，使学生能触类旁通、举一反三。
①精讲。主要针对两个方面 : 一是针对学生的实际水平精讲 , 二是针对高考的重点、难点、热点与学生困惑易错的地方详讲，其他知识略讲。
②精练。重点内容重复练 , 高考热点突出练 , 解题规范严格练。也就是根据高考的能力要求有的放矢地进行练习，不搞撒大网捕小鱼，不搞题海战术，浪费学生的精力和时间。重点知识要多练 , 如通过一题多解，一题多问，一题多变，多题归一等形式，举一反三，触类旁通，使学生对常考的热点知识真正做到融会贯通，并切实提高学生分析问题、解决问题的能力。
③精选。我们对众多的复习资料没有照搬照抄全盘接受，没有被资料牵着鼻子走，不做资料的奴隶，而是根据自己掌握的信息结合学生的实际，去粗取精，增删修改，取我所需，为我所用，这样才增强复习的针对性、指导性和有效性。
④精评。教师讲评突出重点，重在指导。不是重复、重演一遍，没有以题论题。在讲课中，注意知识的纵横联系和加大覆盖面的教材组织，努力达到举一反
三、灵活运用的目的，同时突出规范表达的训练指导。讲评并非老师唱独角戏，形式以多样化，可以老师评，也可以学生评，还可以师生一起评、相互评。
这都要求我们转变观念，正确认识学生、相信学生，复习中充分发挥学生的主动性、积极性，增强学生的独立性、批判性、创造性；站得高，看得远，从高校招生的角度，从高校对学生素质能力的要求，从本学科知识结构的整体上来分析研究高考的要求，从而更有效、更准确地把握高考的重点、难点、热点；潜心研究学生的学习心理、复习心理与考试心理，针对学生的思维障碍与困惑易错的地方对症下药，真正做到精讲、精练、精选、精评，实现高质量、高效益。
3.加深课外针对性辅导
这样的辅导的前提是充分了解自己的学生 , 我们为每一位学生绘制了每次考试的成绩曲线图 , 了解每一位学生的知识上的弱项 , 以及高考考察的五种能力中低能的弱项 , 对于不同的学生给予个性化的帮助 , 使学生尽快将厚书读薄 , 理线索、清思路、观大势，摒弃繁杂，立足核心，突出主线，形成科学的知识网络和能力结构。
三、工作目标
一轮复习课要以不同于以往上新课的形式呈现；要匠心独运，用新颖的创新的复习形式抓住学生的注意力；要以内化深化知识为载体，能力培养为核心，改变学生被动接受知识的方式，创设以学生为课堂主动探索者的教学过程，这样方能激发学生的复习热情，才会有更好的效果。
（一）学生目标 1．串联知识点：将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。
2．形成知识网络：将不同章节的内容进行有机综合，归纳成图解，全面系统复习和巩固。如：细胞与生殖发育；新陈代谢与生命活动的调节；生命的延续、发展与进化等。
3．形成总结习惯：以一幅图、一个图解、一张图表等材料为题，围绕该部分内容展开讨论，对该部分知识进行整理，提高综合能力。
总复习备考阶段在强调基本知识（概念、原理、法则、定律、过程、事实）、基本能力（方法、技能、思路、记忆、理解、应用）、基本观点的基础上，注意对知识的整理加工，把知识内化为能力素质。这是一种新的、科学的、有效的复习策略。4．注重能力的培养
4．养成基本能力
①审题能力。在平时的学习中深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程，对概念中的重点字词要划出、圈出、点出，明确运用范围，在做题时形成遇到相关问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中的重要信息，解决审题关。
②表达能力。用准确的生物学术语表述答案，这一点在每年的高考中体现得非常突出。不要避开大型的填空题，它往往是区分学生的主要标准。
（二）教研组目标
1、积累原材料：通过集体备课、观摩课、评课等研讨活动，汇总、有针对性的解决教学中的疑难问题，整理成册，作为以后复习、创作的原始材料。
2、提高教学效率：以课堂教学改革为突破口，立足课堂，进一步深入开展“四环导学”教学模式，全面提高课堂教学的效益和质量，让学生轻轻松松学生物，让“四环导学”在实践中发展、升华。
3、提升业务水平：激励全组成员不断反思教学，落实好下课马上作总结的习惯，发挥好“反思黑板”的作用。做好教学经验总结，促进自身专业成长，提升业务水平。
2014-8-30
高三生物组刘保芹、陈东星
一年级新生适应性培训
尊敬的家长朋友：
大家上午好！首先感谢家长朋友们对我们学校的信任和支持，把孩子送到我校来读书学习。我代表南庄中心小学对大家的到来表示诚挚的欢迎！其实，我们能够相识就是一种缘分，今后南庄中心小学还将与您一起共同度过孩子六年的美好时光。
家长朋友：当您把孩子交给了我们，就是把沉甸甸的希望交给了我们，我们深知肩头责任重大。但我们深知父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，在孩子们已经开始的小学生活里，我们学校老师将会用我们的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。我相信，通过我们的共同努力，孩子们的素质一定会不断提高，学校的教育事业也一定会不断地发展！ 再次感谢众位家长对学校工作的大力支持与配合。祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长；也祝各位家长身体健康、合家欢乐。