2月13日到15日，由教育部统一命题的春季高考在北京、安徽、内蒙古同时举行。透过此次高考的试卷，人们开始关注夏季高考的命题。记者日前采访了国家考试中心副主任应书增。
　　应书增说，春季高考也好，夏季高考也好，都应遵循三个有利于的原则：有利于高校招生，第二个要有利于素质教育，第三个要有利于高校发展它的自主权。学生学了一些知识之后，要知其然、知其所以然，而且能举一反三。这是能力的三步曲，高考要考的就是这三个方面的能力，要考学生所能达到的能力。
　　记：要考察学生的综合能力，在题目上也在不断变化，今年还会做大力的调整吗？
　　应：今年的3＋X科目组试验已经有18个省做了，其中的广东、河南就是语、数、外三科再加一个综合，这个综合是六科综合，除了语、数、外以外的六科；六科是政治、历史、物理、化学、生物、地理，这六科都在这一张卷子里头，大综合。还有的再加一科，根据高等学校招生的要求，要求选考某一科。还有13个省，采取的是三科：语、数、外三科，加文科综合和理科综合。文科综合就是政治、历史、地理；理科综合是物理、化学、生物。
　　记：就这两年来看，大家反映高考出题哪些方面是不太满意的，在2001年需要调整，或者说要杜绝的呢？
　　应：从统计看有些试题偏难。比如说，在3＋X科目中，因为题目非常多了，就是数学有一部分偏难；还有一部分偏容易的，比如化学有几道题目偏容易。我们要做一些调整，过难的题目要调整得容易一点，过易的题目要调整得难一点，落在一个适当的难度范围之内。
　　记：在阅题、解题、答题这三个阶段过程当中，你们安排时间是一个大概什么样的考虑。
　　应：作为理科和一些需要学生思考的科目，我们要留出思考时间，让学生去分析去推理去判断，做出结论，甚至计算才能做出结论，所以要留出学生思考时间。
　　记：这个有没有一个科学的分配和规划，这个比例往年是占多大？
　　应：有一个分配。就题目数量是有一个分配的，比如难题不能占太大。
　　《考试说明》里的题型、难易程度、要考的范围，包括对能力的要求都已经写得非常清楚。
　　记：高考出题的原则和考察的方向落实到具体考卷上，有哪些不同的题目和题型?这所有的题型是不是可以理解为概括了2001年高考的题型？
　　应：主要题型一个是选择题，计算题，问答题，论述题，作文题，大概是这么几个题型。从教育测量学的角度来说，可以分为客观题和主观题。所谓客观题就是答案惟一的，比如选择题、填空题。但它的负面可能带来大家的死记硬背。还有一种题型，像计算题，问答题，论述题，作文题，这种题目答案是不惟一的。 
　　记：媒体说今年语文考试中有默写，现在有准确说法吗？
　　应：凡是中学要求的能力，中学学过的一些知识和能力，我们都是可以在考试范围之内的。但是不是今年要考，我不敢说。一定要考背诵，我不敢说。一定不考背诵，我也不敢说。因为这个是由专家、由老师来决定到底要不要考。
　　记：英语考试在今年上海要考听力，对一些偏远省份，或者说教学硬件方面比较差的学生，他们会不会在这方面有先天的不足。
　　应：其实作为外语来讲，对于一个学生单词掌握量是一个方面，更重要的是交际能力。所谓交际能力听得懂、说得出来，这是最基本的要求。对于听力要求，我们并不要求一定要马上推广。
　　记：这个大概在什么时间范围内让更多的地方开始尝试？
　　应：今年开始试点。我们提供两种卷子，一种是含有听力的卷子，一种是不含有听力的卷子，各省根据自己的实际情况可以选择某一种卷子来考试。  “国家考试中心官员透露2001高考命题情况”版权归作者所有；转载请注明出处!