《毛泽东思想概论》是1999年新设的一门公共政治理论课，2000年春季第一次考试。因此，无论是辅导教师，还是自学考试的学生，心中都是点"没有底"的感觉。经过了第一次的考试实践之后，我作为一名从事过辅导，又参与评卷的教师，对于今后如何教学这门课，谈谈自己的一些看法。

　　1、既要全面掌握，又要抓住重点，今年的试题分数在教材(罗正楷主编《毛泽东思想概论》武汉大学出版社出版，1999年9月第1版)各章的分布如下表：

　　需要说明的是，论述题共有3题，每小题13分，要求考生任意选作2题，共26分。此表按3题计算，故整个试卷是113分。

　　从上表可以看出，教材各章都占有一定的分数，第1、3、8章分数较多一些，是因为3道论述题出在这3章。其他5章也有出论述题的知识点。另外，教材每章分3节，我统计了一下，除第1、7两章外，其他5章，3节都涉及到了。因此，考生一定要全面复习，全面掌握各章各节的知识点，不能偏废。当然，所谓全面掌握，并不是胡子眉毛一把抓，还是有重要和次要之分的。什么是重要的内容，以什么标准来衡量？简单说，就是毛泽东思想的基本理论，基本观点。从今年的试题看，3道论述题和4道简答题，特别是其中的中国革命为什么以长期的武装斗争为主要形式，中国革命分两步走的理论，统一战线中的两个联盟，社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务，民族区域自治的理论，都是毛泽东思想的最基本的理论。选择题50道，表面看似五花八门，仔细分析，也体现了重点。如农村包围城市，武装政权新的革命道路的理论，是毛泽东思想中新民主主义革命理论重要内容，今年的试题中光选择题就出了两道单选题一道多选题，共4分。再如关于正确处理人民内部矛盾的理论，是社会主义建设时期毛泽东思想发展的新高峰，是个重要理论。今年的试题，关于这个理论出了4道单选题共4分。我认为，教师可以列出三、四十道这种基本理论题，要求学生重点复习，肯定会有良好效果。

　　2、既要重视客观题，又不能完全忽视主观题，今年试题的分数结构是客观题(选择题)，主观题(简答题和论述题)各占50分。对于考生来说，选择题容易对付一些。因为备选答案起了提示作用，又不需要许多文字进行阐述。所以考生应该在选择题上多拿分。从评卷的情况看，大部分考生是抓住了客观题的，得分在35分以上，其中一部分考生得40分以上，甚至个别考生得满分。抓住了客观题就很容易及格了。 但是，也有少数考生，客观题得分很高，有的超过40分，而未能过关。原因出在主观题上，或者是留有许多空白，根本不会回答，或者是答错，驴唇不对马嘴，或者是乱写一气，不得要领，结果50分的题只得十几分。因此，特别提醒考生，不能完全忽视主观题。

　　3、怎样抓客观题？如上所述，考生们在客观题上得分是比较高的，但是也丢了不少分。丢在哪些题上，我作了一些分析。今年试卷中50道选择题，其中28道题来自罗正楷主编的全国高等教育自学考试同步辅导／同步训练《毛泽东思想概论》一书，中国人事出版社出版，1999年11月第1版。另有22道题这本书上没有，而是出自正式教材(当然，上边28道题也是源于教材)，或者其他的辅导用书。丢分主要丢在这22道题上。如单选题第8题，题干是"毛泽东人民战争战略战术思想的核心是"，我统计了17份及格的试卷，竟然有15人作错此题。 怎么办呢？我提出5点建议。

　　（1）学生可以多找一些辅导用书，专作客观题部分。（2）辅导教师多设计一些客观题供学生练习。（3）学生阅读教材时，对于基本理论内容要特别注意一些关键词语，如"标志"、"核心"、"首次"、"第一"、"根本"、"决定性"、"特点"、"主要"、"中心"、"关键"、"主题"等等，这样的知识是最易出单项的选择题的。（4）学生阅读教材时，对于基本理论内容要注意归纳。今年试题的第37题，是一道多选题，题干是"我国对资本主义工商业社会主义改造采取的国家资本主义过渡形式有"备选答案共5项，正确答案是全选。我统计的17分试卷中有16分此题作错。国家资本主义理论是一个重要理论，教材上分别在两处讲了国家资本主义的形式，第160页说"初级形式的国家资本主义形式有……"第161页说："高级形式的国家资本主义是……"。学生只要把这两处知识点连起来记忆就可以了。（5）作题时要认真分析。今年试题第12题是一道单选题，题干是"国际统一战线是中国革命和建设取得胜利的"，备选答案是A根本保证，B必要条件，C依靠力量，D决定因素。正确选项B必要条件。有近一半考生未选对，原因是欠缺分析。"根本保证"和"决定因素"意思相近。我国革命和建设取得胜利的。"根本保证"或"决定因素"，无论从哪个角度讲都不可能是"国际统一战线"，国内统一战线，中共的领导、马列主义毛泽东思想等等这些因素的作用都比国际统一战线的作用大得多。因此，AD两项被排除了。从语法上说，"取得胜利的"与"必备条件"搭配更合适，与"依靠力量"搭配别扭。因此，正确选项是B。

　　4、怎样抓主观题？我提出3点建议。

　　（1）平时多作练习，不要到临考前再死记硬背：据我观察，学生们平时练客观题较多，练主观题很少，甚至根本不练，把宝完全押在临阵磨枪上边。又是采取死记硬背的方法，结果是消化不了那么多内容，就出现"记不住"、"记混"的现象。（2）平时练习主观题，可以只记忆要点，少记解释、阐述性的文字。这样作只是为了节省时间，提高学习效率。（3）区别概念，理清思路，弄懂道路。如毛泽东思想思想形成和发展的特点与毛泽东思想科学体系的特点是两个不同的概念，我国社会主义社会的主要矛盾也是两个不同的概念。此类容易混淆的概念还有很多，这就要求学生平时多进行对比练习，教师也应该归纳此类问题让学生练习。

　　5、一个突出的重点和难点。概念不清，概念混乱，在学生中普遍存在，举不胜举。因此，在教学中，教师和学生都要在弄清概念上下功夫。在此我只提出一个突出的普遍存在的概念问题，即半殖民地半封建中国社会各阶级，以期达到举一反三的目的。今年的试题涉及半殖民地半封建中国社会各阶级的题目(主客观题)共有3题，占10分，可见这是个重要问题。第33题是一道多选题，题干是"在新民主主义革命运动中处在中间地位的阶级和阶层有"，备选答案是A无产阶级，B农民阶级，C城市小资产阶级，D民族资产阶级，E地主阶级，正确选项是BCD。大部分学生选错，普遍的错误是不选农民阶级，还有的选地主阶级。第35题也是一道多选题，题于是"抗日战争时期'三三制'政权所代表的阶级和阶层有"，备选答案是A无产阶级， B贫农， C小资产阶级， D中等资产阶级，E开明绅士，正确答案是全选。大约有四分之一的学生作错，错在不

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选贫农和中等资产阶级。第42题简答题问我国革命统一战线中的两个联盟是什么，考生中比较多的错误是把第一联盟"劳动者之间的联盟"简单地写成"工农联盟"，丢掉了小城市小资产阶级，而在说明第二个联盟"劳动者与非劳动者之间的联盟"时，又把城市小资产阶级说成是非劳动者，毛泽东思想的大部分内容是阶级斗争的理论，是分析中国社会各阶级而形成的。因此，正确认识中国社会各阶级对于学习毛泽东思想非常重要，而在这个问题上，大多数学生的概念相当混乱。所以，我认为应该从不同角度专题讲一讲中国社会各阶级。例如，首先从劳动者非劳动者这个角度讲，这里的难点是城市小资产阶级，很多学生不理解这个阶级属于劳动者，而是望文生意，看到有"资产阶级"字样，就和资产阶级混淆起来。例如，从中国各阶级的不同地位这个角度讲；这里的难点是农民阶级。我们讲过农民的重要性，讲述了工农联盟的重要性，结果学生们不认同农民阶级在中国社会中处于中国地位。例如，统一战线中分进步势力、中间势力、顽固势力，这里的"中间势力"和上述的"中间地位"是不同的概念，这里的难点仍然是小资产阶级，学生们往往把这个阶级看成中间势力，而不看成进步势力。

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