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第一章 行政职业能力概述

第二节 行政职业能力测验内容

一、近三年行政职业能力测验内容

下表是2003年至2005年中央、国家机关公务员招录大纲内容的比较，藉此我们可以对行政职业能力测验的内容有一个清晰的了解。

行政职业能力测验一（A类）

题型

年度 言语理解与表达 数量关系 判断推理 常识判断 资料分析

题量 时限 题量 时限 题量 时限 题量 时限 题量 时限

2003年 30题 30分钟 15题 15分钟 35题 35分钟 30题 20分钟 20题 20分钟

2004年 35题

其中听力

理解20题 35分钟

其中听力

理解10分钟 15题 20分钟 35题 30分钟 20题 15分钟 20题 20分钟

2005年 25题 30分钟 25题 15分钟 45题 40分钟 20题 10分钟 20题 25分钟

行政职业能力测验二（B类）

题型

年度 言语理解与表达 数量关系 判断推理 常识判断 资料分析

题量 时限 题量 时限 题量 时限 题量 时限 题量 时限

2003年 30题 30分钟 15题 20分钟 35题 30分钟 30题 20分钟 20题 20分钟

2004年 35题

其中听力

理解20题 35分钟

其中听力

理解10分钟 15题 20分钟 35题 30分钟 20题 15分钟 20题 20分钟

2005年 25题 30分钟 25题 15分钟 45题 40分钟 20题 10分钟 20题 25分钟

注：表中2005年的行政职业能力测验分为一类和二类，2003年和2004年行政职业能力测验分为A类和B类。

由此可见行政职业测验的内容基本上分为言语理解和表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等五大类型。

二、试题题型分析

（一）言语理解与表达

这种题型着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。

题型变化：这种类型的题2005年取消了听力理解，主要着重考查考生基本功和对语言文字的综合分析能力。题型、题量和难度方面没有太大的变化。需要注意的是，在2003年以前，中央国家机关公务员考试对这一题型的考查呈现多样化趋势，字、词、句、段落、篇章阅读的所有题型都有涉及。但在2003年以后，考查重点放在了段落和篇章阅读上。因此，考生对此部分应作重点复习。

应对策略：掌握基本知识并进行相关练习。同时，考生应通过练习了解命题人的设错类型，学会去除迷惑选项，筛选正确信息。

（二）数量关系

1笔字推理

题型概要：给出一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各个数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个选择的答案中选出你认为最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列排列规律。

题型变化：这种类型题在题型、题量和难度方面没有很大变化。在2004年曾取消，但2005年又作为一种题型加入大纲，考生对此应加以重视。

应对策略：首先，考生要通过大量的练习来培养对数字的敏感度，熟练掌握各种基本数列，并深刻理解“变式”的概念。其次，考生在做练习时，应“具体问题具体分析”，用最短的时间找出数字排列的规律，从而提高解题速度和正确率。

2笔学运算

题型概要：主要考查考生解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。

题型变化：这种类型的题主要考查考生的抽象思维能力和反应能力，在近年来的考试中，数学运算的难度大为增加，这要求考生必须知晓大量的题型并掌握应对这些题型的专业解外方法与技巧。

应对策略：考生必须充分地进行备考复习，尽可能多地学习新题型，掌握应对新题型的基本理论知识。同时，考生应加强思维训练，尽量不采用方程法来解题，以节约解题时间。在此基础上，考生应学会使用代入法和排除法来解答习题，反复练习，提高速度。

（三）判断推理

根据中央、国家录用公务员考试公共科目最新考试大纲、本部分包括图形推理、演绎推理、定义判断和类比推理四种题型。但是考虑到题型变化的灵活性，及兼顾考地方公务员的考生，将事件排序作为补充练习题型，在此一并列出，供读者参考。

1.图形推理

题型概要：要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题中的问号，使图形呈现出一定的规律性。

题型变化：从2003年开始，中央、国家机关公务员考试图形推理题型发生了重大变化，难度和以前相比大为增加。不仅保留了原有题型，还加入了视觉推理和平面图形的空间还原这两种新题型。

应对策略：仔细观察、熟练掌握图形排列规律。加强练习，掌握新题型的解题方法及技巧。

2.演绎推理

题型概要：这种题型考查考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

题型变化：通过对近六年来（2000—2005）国家公务员考试和地方公务员考试演绎推理题目的分析，我们发现国家公务员演绎推理考试题目有以下三大变化：

第一，题目涉及的内容越来越广泛，几乎涵盖了自然科学、社会科学和思维科学等各个领域，有时还会出现很多专业的术语。

第二，题目题型的变化越来越大，涉及到加强型、削弱型、前提型、结论型、解题型、评价型等各种题型。

第三，题目越来越趋向逻辑学专业化，前几年的演绎推理，考生即使不具备逻辑专业知识，一般通过阅读也能很快找到正确答案，可是近两年的演绎推理的题目越来越趋向逻辑学专业化，即使考生能够凭感觉做对，但也是只知其然而不知其所以然，题目内容稍加变化就会令考生摸不着方向。

应对策略：国家公务员考试演绎推理题目的新变化给考生带来越来越大的难度，这主要是由于缺乏对逻辑学基础知识的掌握，对演绎推理的出题思路、题型变化和解题方法及技巧缺乏深刻的了解。因此，掌握逻辑学基础知识，把握题型的变化规律，熟练应用解题方法和解题技巧是考生在竞争激烈的公务员考试中胜出的法宝。

3.定义判断

题型概要：运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个概念的定义，然后再给一组事物或行的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设这个概念的定义是正确的，不容置疑的。

题型变化：这种类型题一直被长期使用，题型、题量方面变化不大，难度方面有所增加。

应对策略：（1）应从题干给出的定义入手进行分析和判断，不要凭自己已有的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准。

（2）充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。

（3）当遇到自己所学专业的定义时，不要想的太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。

4.类比推理

题型概要：这种题型考察的是考生的一种推理能力，先给考生一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找出一对与之逻辑关系上最为贴近或相似的词。

应对策略：（1）首先弄清题干所给的两个词之间的关系；

（2）注意各种关系之间的细微差别。词与词之间的关系是各种各样的，其中有些关系是非常相近的，容易混淆，应注意区别。例如，对于整体与部分的关系和一般与特殊的关系，有些考生常常分辨不清。另外，一般来说，关系都是有顺序的，整体与部分的关系就不可能是部分与整体的关系；

（3）认真审题，看完全题再答题。不少考生认为类比推理题比较简单，往往题目还没看完，就匆忙选择答案，这是不可取的。

5.事件排序（补充练习）

题型概要：主要考查考生在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。题中给出的五个事件，表示一件事或一个对象演变过程的几个关键环节，尽管未给出细节，但五个环节之间的逻辑联系是必然存在的。

题型变化：这种类型题在2002、2003、2004年中央、国家机关公务员录用考试中均未出现，在2005年又作为一种考试题型纳入大纲，但到2006年又将这一部分换成类比推理，为考虑到题型变化的灵活性，在此一并列出供考生学习。

应对策略：（1）首先观察四个备选答案的第一个序号，要注意第一个开始序号相同的个数，一般应以开头序号最多的那个序号为事件排序的第一步，并以此作为推理的逻辑起点；

（2）利用自己掌握的常识对事实作出必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列；

（3）可采用排除法，即首先确定某环节必为最先发生或最后发生，或者确定某两个环节必前后发生，进而对选项进行排除，直至最后选出最符合逻辑的答案。

（4）千万不要以自己的思路作为判断正误的“惟一准绳”，当自己的思路与选项的思路发生不一致时，一般应以选项的思路为依据作出推理，并选出正确答案。

（四）常识判断

题型概要：常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，考查应考者在这些方面应会的最基本知识，以及运用基本知识分析判断的基本能力。

题型变化：这种类型在题型、题量变化不大，主要考查考生的基本知识以及对这些知识分析判断的基本能力，只是2005年侧重测试考生法律知识的运用能力，该题型在2004年取消了多项选择，只保留了单选，难度相对以往略有下降，只是考查重点有所变化。

应对策略：平时应多积累法律方面的知识，考前作重点复习。

（五）资料分析

题型概要：资料分析试题着重考查考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。一段资料一般有5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。

题型变化：这种类型题在题型、题量、难度方面没有很大变化。

应对策略：熟练掌握基本知识，考试时应认真、仔细地阅读资料。

三、命题规律总结

1.考核面广

考题内容在大纲规定的范围之内，基本覆盖大纲所规定的内容。

考生要在规定的时间内完成大量的试题，必须对历年的考试题型加以了解，编者经过对历年题型的分析，发现如下规律：

第一，言语理解与表达部分平均每题用时最长，是考试的难点，主要考查考生平时对语言文字的理解能力；

第二，数量关系题型主要在速度上和解题技巧方面对考生进行考查；

第三，判断推理题型的题量一直很大，是考试的重点题型之一，这就要求考生在复习中，加强该题型的强化练习，做到有备无患，轻松应战；

第四，常识判断题型、题量、时间都相对减少，主要是考查考生基础知识功底的深浅，难度系数减小，需要平时知识的积累；

第五，资料分析题型是要考查考生对表格、图