2007年度CPA全国统一考试上海考区报名简章
2007-04-18
更新时间：2022-11-08 02:45:05作者：网络
2021年关于党员教育培训规划实施情况评估总结范文
接市委组织部《关于做好20XX—20XX年干部教育培训规划实施情况中期自查评估工作的通知》后，XX区委高度重视，认真对贯彻落实培训规划的实施情况进行了自评、自查和总结，现将有关情况报告如下：
一、贯彻落实《方案》部署要求进展情况
20XX年以来，xx区委严格按照省委办公厅《20XX-20XX年全省党员教育培训工作规划》和市委《20XX-20XX年全市党员教育培训工作方案》要求，紧紧围绕《方案》提出的目标要求，坚持分级分类、多渠道、多形式、重质量、求实效的教育培训方法，切实加大党员教育培训力度，全面提高党员队伍的整体素质。
截至今年xx月，累计举办培训班xx期，培训农村、社区党组织书记xx人次；培训农村党员xx人次；社区党员教育培训xx人次；党政机关党员教育培训xx人次；“两新”组织党员教育培训xx人次；新党员教育培训xx人次；流动党员教育培训xx人次；优秀党员教育培训xx人次；开展党员创业就业技能教育培训xx人次；三年来，培训学时累计达到xx小时，实现了全区党员教育全覆盖。
二、落实《方案》的主要做法和成效
（一）坚持加强领导，落实责任，形成齐抓共管的工作合力。区委高度重视党员的教育培训工作，将其作为组织工作的一项重要内容，由区委组织部牵头，组织相关部门认真学习了《20xx-20xx全国党员教育培训工作规划》，提高了对党员教育培训工作重要性的认识。每期集中培训，区领导都能亲自参加开班动员，起到了很好的督促带头作用，激发了学员参训的积极性和主动性。
（二）坚持创新形式，丰富内容，增强培训工作的灵活性。
一是加强师资队伍建设。我们按照“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的原则，在抓好专职教师队伍专业化水平建设的基础上，还聘请了部分县级领导、机关部门领导干部和业务单位骨干、基层先进典型为兼职教师，整合教育资源，强化教师队伍建设，由身边人讲身边事，使党员培训工作紧贴实际。
二是创新培训内容，大规模组织“走出去”学习培训工程。围绕党员干部的工作需要，在开设领导科学、经济知识、公文写作、法律知识、社交礼仪等课程，强化对党员干部业务技能培训，帮助党员干部有效提高了业务能力和工作水平。
三是建立健全督查机制。由区委组织部对各党委、各部门单位开展党员教育培训工作进行督促检查和指导，把党员教育培训情况作为年度目标责任考核的重要内容之一，对不支持、不重视、不开展党员教育培训工作的部门单位，追究主要领导或分管领导的责任。
（三）坚持贴近实际，用活载体，增强培训工作的实效性。从党员的工作生活实际出发，选准用活行之有效的载体，对党员进行实践性教育，取得了明显成效。近年来，全区各级党组织通过组织广大党员深入开展“x星x旗”活动，推行党员承诺制，开展“设岗定责、认岗奉献”活动，组建党员志愿者服务队等多种方式，为党员联系服务群众、加强党性锻炼提供了广阔的舞台。大部分党支部都能坚持“三会一课”制度，保证了对党员干部理论武装任务的落实。区委建成了xx个基层党员远程教育站点，为加强党员学习培训和教育管理提供了良好的平台。
（四）坚持完善制度，严格考核，建立培训长效机制。党员教育培训工作事关全局、责任重大，必须加强领导，精心组织，常抓不懈。为此，我们从建立完善有关制度、狠抓考核督查做起，逐步建立健全党员教育培训工作的长效机制。
一是建立领导协调机制。区委常委会定期研究部署党员教育培训工作，协调培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。
二是健全党员教育管理责任制。区委组织部履行牵头抓总的职责，通过深入基层督查指导，及时掌握了解党员教育培训情况，督促基层认真落实党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，不断拓宽教育培训渠道，切实做到常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松现象。
三是建立经费保障机制。各单位每年都从财政中列支党员教育专项经费，区委组织部也从自管党费中拿出部分资金，采取举办各类培训、订购党建书刊、添置电教设备、下拨培训经费等措施，确保党员教育经费的落实。
四是落实师资队伍培养机制。通过引进人才、业务培训、外出参观、实践锻炼等，培养造就政治强、业务精、作风正的专兼职党务工作者队伍，为做好党员教育培训工作提供了有力的保证。
五是完善考核奖励机制。我区将党员教育培训工作纳入党建责任目标考核和“红旗党支部”评选，明确规定对这项工作不重视、措施不到位、效果不突出的，不能评为“红旗党支部”。建立党员教育培训反馈制度，加深与基层党员的沟通，根据基层党员的反馈意见和考核评选情况，表彰先进、鞭策后进。
三、存在的主要问题
一是基层党组织思想认识不够。有些党组织对党员教育培训工作的重要性认识不到位，甚至认为党员教育培训是可抓可不抓的软任务，业务工作才是必须抓的硬指标。有时虽然作了安排，但落实不够。还存在以工作任务重或人员难组织为由，没有落实教育培训任务的现象。二是党员教育培训方式创新不够。一些基层党组织就培训抓培训，没有结合党员队伍现状、层次、时代特点等客观需要设置培训内容，吃“大锅饭”，学用脱节，结合不紧，致使教育培训工作的针对性、实效性不强，党员教育培训的内容难以满足党员需求。三是党员教育培训覆盖面不够。由于工作的节奏紧张，时效性要求严，难免和工作有所冲突，特别是对于未按时参加集中培训工作的党员，没有及时进行补课。
四、进一步抓好党员教育培训的对策建议
一是建立责任落实机制。将党员教育培训列入各级党建目标考核责任制进行考核，形成组织部门牵头抓总，各职能部门积极参与，基层党组织具体实施党员教育培训体系，切实形成党员教育培训工作合力。
二是科学制定培训计划。将党员培训工作与单位中心工作相结合，根据党员培训需求和培训资源条件等实际情况，制定切实可行的教育培训计划。
三是建立教育培训体系。合理利用培训资源，建立起以区委党校、远程教育站点等培训教育阵地为主体，党员“三会一课”和党小组等为补充，能够满足不同年龄段、不同学历、不同层次党员多样性需求的党员教育培训工作体系。
四是培训内容联系实际。结合时代发展，多选取新颖实在的教育内容，避免重复党员已经了解或懂得的东西。坚持学以致用的原则，干什么学什么，增加业务技能方面的教育内容。把开展党员教育培训与解决党员生产生活问题相结合，尽可能地帮助他们解决实际困难，使他们感受到党组织的温暖。
市委办公室关于《2014—2018年某某市干部教育培训规划》实施情况的评估报告
根据市委组织部的有关要求，我们对市委办贯彻落实2014—2018年XX市干部教育培训规划的实施情况认真进行了自评、自查，现将有关情况汇报如下：
一、总体情况
2014年以来，根据市委办工作和实际需要，市委办围绕干部职工政治素质、能力素质、业务素质和作风素质建设，先后组织干部职工参加各类培训和讲座XXX场，共培训总人数XXX人次，其中各类调训XXX人次，大规模培训干部班次XXX次，自主选学XXX课时。培训内容包括党性教育、专题研讨、业务培训、政策法规知识等。
二、主要做法
（一）加强组织领导，完善工作保障。办公室领导班子高度重视干部的培养、使用和管理工作，将培训工作作为干部坚定理想信念、提高政策理论水平、强化服务能力的重要手段。一是成立工作小组。成立了由主任、副主任组成的办公室干部教育培训工作领导小组，并由XX科牵头统筹协调办公室培训工作。每年通过召开办公室领导班子会议、全体干部工作会议等形式听取、研究干部教育培训工作。同时，协调相关培训经费，落实培训经费核报制度。二是制定工作计划。每年根据干部教育培训的 1 工作需要，主动对接市委组织部、市公务员局、市人社局等部门，及时掌握全市安排部署，充分整合教育培训资源，并结合办公室工作的要求和特点，制定科学的干部培训工作计划。三是加强制度保障。加强办公室内部干部教育培训管理，明确培训对象、培训组织、培训类型、培训管理等具体内容，制定了办公室干部学习培训制度等制度，使培训工作有章可循，学习培训逐步常态化、多样化。探索建立干部学习档案，对干部脱产进修、在职学习和理论学习的学习情况、考核结果及时归入本人档案，把干部学习和考核结果作为干部任用和选拔的重要依据。
（二）突出党办要求，明确培训重点。一是围绕强化理论武装、坚定理想信念开展培训。坚持将学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等作为干部教育培训的首要内容，引导党员干部学习马克思主义基本原理，深刻领会中国特色社会主义的科学内涵，不断增强“三个自信”。 加强党章和党纪学习，引导党员干部加强党性修养，突出马克思主义群众观点和党的群众路线教育学习正确树立“三观”。加强党风廉政建设教育学习，加强反面案例警示教育，引导党员干部筑牢思想防线，提高防腐能力。二是围绕学习贯彻习总书记重要讲话精神开展培训。以领导带头学、会议集中学、专题讨论学、科室分头学、个人自主学等多种形式，督促引导党员干部深刻学习领会总书记系列重要讲话精神。重点学习党的群众路线教育实践活动的相关讲话、关于治国理政“四个全面” 的全 2 新战略布局、对中办工作提出的“五个坚持”的要求、关于“三严三实”的重要论述等内容，不断强化对新常态下新思想、新要求、新方法的把握，提高战略思维、创新思维、辩证思维、系统思维、底线思维。三是围绕落实重大决策部署、服务中心大局工作开展培训。深入学习中央十八届四中全会、省市党代会精神、全国党委秘书长会议和全省党委秘书长办公厅(室)主任会议精神，以及中央、省、市重要文件精神，引导办公室党员干部树立和提升观大势、谋全局的意识，同时加强业务技能培训，在推进中央、省市决策部署问题上充分发挥“四大职能”作用，不断抓落实、促落实，确保政令畅通、决策落地。
（三）灵活培训方式，务求培训实效。一是坚持理论与实际相结合。着眼于干部整体素质的提升，将学习理论与解决实际问题有机结合起来。一方面依托中央和省市党校、行政院校、高等院校和职业技术学校等各类培训机构开展的培训，不断提高党员干部理论水平，拓宽工作眼界视野，提升业务技能水平。另一方面，又通过“第一书记” 驻村结对帮扶、基层党组织挂联指导、精准扶贫对象对口帮扶等工作，切实增强办公室党员干部服务人民群众、解决实际问题的能力。二是全面统筹与分类分批相结合。注重重点工作与教育培训的统筹，将开展好群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等工作作为党员干部教育的重要抓手，将干部教育培训结果作为评判工作成效的重要标准。既按照全市的统一安排，组织党员干部分批参加县级领导培训、优秀年轻干
3 部人才递进培养、科级领导干部培训等“广谱型”培训，又突出系统特色和重点领域，组织实施好党办系统思想政治教育、保密安全、政策法规等“个性化”培训，加大培训内容的广度和深度，丰富培训形式。三是坚持“请进来”与“走出去”相结合。围绕建设学习型机关为目标，加强理论学习、知识拓展和能力建设。在坚持传统的讲授式培训的基础上，邀请名家讲师、专家教授、先进模范举办各类讲座和报告。鼓励在职干部走出办公室，到各类院校接受继续教育，参加各类全脱产学习，进一步优化办公室干部学历专业结构。
三、主要问题及原因
通过开展大规模培训工作，我们进一步提高了全办干部的理论素养和业务能力，但面对大规模培训干部的新形势、新要求,市委办干部培训工作也还存在一些问题。一是少数干部对参加教育培训的重要性认识不足，培训效果参差不齐。二是干部教育培训工作的目标体系建设有待加强，干部的教育培训与干部的使用管理联系不太紧密。三是干部培训的系统性、针对性还不够，教育培训资源有效整合和利用的力度不够。四是培训内容、形式的多样性以及培训的深度方面还有待于进一步挖掘，还不能完全满足培训对象成长、发展和工作的需求。
问题产生的原因也是多方面的。一方面，教育培训内容更新机制不健全。政治理论、政策法规、业务知识等干部教育培训的基本内容。但由于缺乏对需求的系统分析，导致在内容设计和安 4 排时，有时布局不科学，前瞻性不强。另一方面，教育培训方式创新不足。对干部的集中培训，一般都是以理论学习为主，教学互动性不强，缺少研究式教学、兴趣教学的探索和尝试，参训干部“被学习”的状态依有存在。同时，干部教育培训激励约束机制不到位。虽然对干部参加学习培训提出了相关规定，但教育培训的最终结果并未与干部的使用选拔完全结合起来，培训结果测定往往重定性轻定量，这些都导致干部受训的内在动力不足。
四、对策建议
一是进一步切实转变观念,把干部教育培训作为一项战略性、基础性工作来抓。事业成败,关键在人,关键在干部，把教育培训工作放在全市推进“追赶跨越、美丽发展”的大背景下进行认识和规划。树立人才资源是第一资源的观念,不断用新理论、新知识、新技能武装干部头脑,切实把人才作为第一资源抓紧、抓实、抓好，加快培养造就一支信念坚定、敢于担当、善作善成的办公室干部队伍。
二是进一步加大工作力度,确保各项干部教育培训工作要求落到实处。紧密联系我市的经济社会发展实际，充分把握办公室干部的培训需求，不断更新教学内容，拓宽教育培训渠道,丰富教育培训形式。着力把提高办公室干部队伍素质与实现我市“十二五”建设目标、科学制定“十三五”规划同步考虑，着力把干部的教育培训与干部的使用管理同对待，着力把创新干部教育培训方式与提升培训质量统筹安排。
三是进一步完善相关制度，探索建立干部教育、培训、培养、
5 使用、管理、监督等一整套的规章制度，不断增强干部教育培训的实效性、针对性。完善激励和约束机制，增强干部接受教育培训的积极性和主动性，探索实行干部培训登记制度和合格证书制度，把培训证书作为干部上岗、转岗、任职的资格证明之一。建立健全教育培训反馈机制，对教育培训情况进行跟踪调查和成果评估，及时调整和改进教育培训计划。
一、认真学习《规划》内容，明确工作重点
今年7月份，中共中央办公厅《2009－2013年全国党员教育培训工作规划》印发后，县委高度重视，常委会进行了认真学习研究。一是及时印发《规划》，要求各级党组织尤其是组织、党务干部带头学，并结合网络媒体等平台，认真学习《规划》，提高思想认识，切实把党员教育培训工作列入议事日程。二是以学习实践科学发展观为契机，层层集中学。在自学的基础上，各党(工)委围绕《规划》进行专题集中学习研讨，把贯彻执行《规划》的措施在会上进行交流，形成共识。三是工作当中日常学。深刻领会《规划》，并将集中学习阶段讨论研究得出的好的意见建议充分运用到日常工作中去，真正做到边学边用、边用边学，把《规划》贯彻落实到实处。四是在学习的基础上，结合实际，研究制定《洋县2009-2013年党员教育培训规划》和《洋县2010年党员教育培训计划》，提早安排2010年农村党支部书记培训、新党员培训、大学生“村官”党员培训和党员创业就业技能培训等重点工程内容。
二、全面落实培训任务
今年，我们在年初就按照《2009年党员教育培训计划》，下发了全年所要举办的各类培训班次计划，明确每个培训班的培训人数、培训内容、时间、地点及责任人，把培训任务落到实处。在党员领导干部的培训上，我们制定了《洋县党员领导干部外出学习考察培训制度》，对领导干部外出学习考察培训的组织形式、审批权限、时间、线路、考察成果共享和纪律要求作出明确规定，从制度上规范了学习培训工作。采取举办专题学习班、邀请专家辅导、党组织书记讲党课、开设“洋州讲坛”等多种形式开展培训，丰富培训内容，增强培训效果。特别是在西安交大干部培训基地分两期对26个乡镇党委书记和县直部门主要领导共88人，进行“领导力与新农村建设能力提升班”和“科学领导水平提升班”专题培训，普遍反映收获多、效果好。在农村党组织书记培训方面，我县从9月21日开始，分6期对全县368个村(社区)党组织书记和村委会主任进行了一次轮训。在新党员培训方面，我们主要是采取讲党课的形式强化培训，全年共集中组织大型党课26次，举办入党积极分子培训班41期，
教育培训新党员和入党积极分子3600多人次。在大学生“村官”培训方面，今年夏天，组织80名选调生、大学生“村官”进行培训，并赴华阳革命老区开展红色之旅，着力提高选调生、大学生“村官”的责任感和使命感。在党员自主创业和就业技能培训方面，除采取以会代训、举办培训班等形式，对农村党员进行农村政策、农业实用技术培训外，充分利用农村党员远程教育平台，组织党员收看光碟、电视专题讲座开展电教培训。坚持实行“一线工作法”，大力开展“田间课堂”培训，组织专业技术人员走进田间地头开展志愿服务活动，充分发挥党员示范基地的作用，利用基地现场培训农村党员，提高农村党员创业技能。2009年，共举办各类培训班78期次，培训党员1.2万人次。
三、存在的问题和下一步工作打算
我县虽然在党员教育培训中做了一定的工作，但还存在一些问题。一是个别党组织对党员教育培训的形式、内容比较单一，大部分培训内容局限于政治理论，职业技能培训的内容较少，培训的形式不灵活，党员的培训大多以短期培训为主，系统培训相对较少。
二是师资力量不强，与新形势下党员教育培训工作的需求不相适应。
下一步，我们将以党的十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》，严格按照认识到位、组织到位、时间到位、教材到位、师资到位、人员到位、场所到位、制度到位、经费到位、检查到位的“十到位”要求，主要抓好以下几个方面的工作：
1、整合资源，努力形成教育培训的工作合力。组织部门切实承担起牵头抓总的职责，负责搞好协调沟通，发挥好劳动、农业、扶贫、司法、教育和科协等部门的作用，采取定期召开联席会议的形式，及时解决培训工作中出现的一系列问题，确保培训工作顺利进行。同时，注重发挥县党校、乡村业余党干校、农广校、农民夜校、职校、中介机构等教育资源优势，形成抓农村党员培训的工作合力。
2、改进方式，创新党员教育载体。改变过去单一集中式、封闭式、灌输式的培训形式，将传统教育方法与现代教育培训手段结合起来，充分利用党员产业
示范基地的直观优势、设施优势和技术优势开展培训工作，使之成为推广新品种、新技术、新成果的“田间学校”；在聘请知名人士、农技专家定期授课的同时，把本地“致富大王”、“土专家”、“田秀才”网络起来，定期请进课堂，巡回“讲学”，“手把手”地传授致富经验和技术，增强培训的实用性和吸引力；推进社会办培训的模式，充分利用龙头企业的场地、设施，通过“公司+基地+党员”的组织形式开展定向培训，让农村党员学有所长、学有所用、学用并举；针对农村党员居住分散、流动性大、组织困难的特点，认真搞好远程教育终端站点建设，大力加强远程教育培训，不断扩大培训覆盖面。
3、因地制宜，落实以人为本的教育原则。根据农村党员的年龄、文化、职业状况等方面的差异性，注重分层培训和针对性的培训，尽量满足不同层次党员的个性化需要；根据不同党员的创业需求，开展分类培训，认真摸排好每个党员的特长及需求，建立《党员信息》档案，实现党员自主报名，自主选择培训内容，分类开设种养、加工、电器维修等不同班次，使
培训对象适得其所、各有所长。
4、建章立制，努力建立党员教育培训的长效机制。一是建立培训目标管理制度。把党员培训情况列入目标考核内容，由组织部门根据培训计划，对党员培训情况进行跟踪管理，对乡镇、村党组织开展培训情况定期检查督促，检查情况作为评定“先进基层党组织”的重要依据。二是建立考核激励制度。通过建立《党员致富档案》把农村党员的教育培训情况与“双带”能力结合起来，对通过培训而提高技能实现带头致富的党员进行表彰奖励，在项目、资金等方面给予倾斜。大力宣传先进典型的事迹，发挥好典型的示范带动作用。三是探索建立农村党员教育培训专项经费。通过财政拨一点、党费拿一点、部门筹一点的办法，建立农村党员教育培训基金，切实解决资金不足的问题。基金由组织部门统一管理与使用，每年从基金中拿出一部分，用于农村党员的学习培训、设备购置、基地建设、教材购买、师资聘请和表彰奖励等，真正把全县的党员教育培训工作提高到一个新水平。
目录
一、基本情况
二、主要做法
（一）加强组织领导，理顺管理流程，确保党员教育正常开展
1.加强组织领导。 2.健全制度流程。 3.确保教学投入。
（二）充分利用资源，发挥各方面作用，确保党员教育全面覆盖
（三）突出重点，分层实施，确保教育培训实际效果 1.突出重点对象。 2.突出重点内容。 3.突出重点项目。 4.突出专题教育。 5.分层分类培训。 6.强化日常教育。
三、存在的主要问题
（一）党员教育力度不够
（二）对党员教育主阵地的投入有差距
（三）党员教育师资结构不尽合理
（四）教育培训制度难以落实
四、下一步工作打算
（一）打造工作合力
（二）强化主题教育
（三）加强纪律教育
（四）把好“地气”对接关
（五）创新教育方式
（六）发挥榜样力量
一、基本情况
为认真贯彻落实中共中央办公厅2014年6月印发的《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》（中办发〔2014〕38号，以下简称《规划》）和中共湖南省委办公厅2014年12月30日印发的《关于贯彻落实〈2014—2018年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》（以下简称《实施意见》的精神，华涟党委于2015年元月组织召开专题会议，明确按照中央和省委、集团公司党组的总体要求，以提高党员干部素质、增强企业党组织的凝聚力、战斗力为目的，紧扣企业自身实际，围绕企业中心工作，以理想信念教育为主线，突出教育培训重点，扎实抓好党员教育培训工作。华涟党委组织部牵头制订了《华涟2015年—2018年党员教育培训工作规划》并认真组织落实。
四年来，我们进一步健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评
议党员制度、离退休党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理，使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道。在抓好党员常规培训教育基础上，围绕党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动和“两学一做”学习教育等专题教育活动，通过请进来、走下去等方式，积极开展形式多样的党员教育，努力提升党员队伍整体素质，为发挥党员先锋模范作用，助力企业扭亏脱困和三年振兴发展提供了坚强的组织保证。从2015年1月至2018年7月，共举办党员干部培训班122期，培训党员干部8145人次；组织党校教师送党课到二级单位52场次，听课人数1200多人次，聘请上级领导、专家来公司举办专题党课讲座25场次，听课人数6340多人次，围绕“两学一做”学习教育开展专题党课教育75场次，使全公司7000多名在职党员，近3560名离退休党员全部接受了专题培训。
二、主要做法
（一）加强组织领导，理顺管理流程，确保党员教育正常开展
1.加强组织领导。公司党政领导高度重视党员教育工作，把加强领导作为党员教育工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，明确由党委书记直接主管党员教育，定期听取相关职能部门的专题汇报，切实加强对党员教育工作的领导。每年年初，党委用红头文件下发党员教
育的计划并按月考核。为引导广大党员干部积极参加学习，公司党政领导带头参与党员教育培训活动，每期培训班，都由公司领导作开学动员报告，特别是中层干部培训班、党员骨干培训班，公司领导都坚持参加学习和讨论，以自身的表率行动影响学员。公司领导还坚持每年作1—2场专题讲座或辅导报告，讲国家大政方针、讲形势、讲改革、讲党建、讲廉政、讲职业素养等。由组织部负责党员教育的计划与协调，党校、宣传部负责具体实施。公司一直由党委书记担任党校校长，并配备两名中管正职担任副校长；设置了负责党校教学管理的专职机构；组建了一支由公司党政领导成员、职能部门负责人、二级单位党委书记组成的综合素质高、专业结构合理的专兼职教师队伍。
2.健全制度流程。注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，完善党员教育工作目标责任制，健全党员教育责任体系，强化教育职责。不仅从日常教育管理、组织关系转移、下岗党员管理、离退休党员管理、不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面对党员行为进行规范，同时进一步完善党内组织制度、党员定期学习、三会一课、民主生活会、民主评议党员等制度，坚持用制度来规范党员行为的教育与管理。不断完善党员干部培训管理流程，进一步规范了党员教育培训工作。
3.确保教学投入。将党员教育培训费用纳入职工培训经
费，确保党员日常教育培训必要的人力、物力、财力，确保党员教育培训的教学场地、教学设施等不断得到改善。
（二）充分利用资源，发挥各方面作用，确保党员教育全面覆盖
公司整合内部教育资源，服务党员教育，采取“送出去、请进来、走下去”的方式，形成了以党校为主要阵地、各方面力量协同作战的党员干部教育格局。
最大限度地发挥党校教育阵地优势。年年有计划、有总结，月月有安排、有小结，每个培训项目都有详细的实施方案和效果评估。实行教学过程精细化管理。坚持“一课一评一分析”，确保授课质量；坚持班主任跟班听课和教学效果评估制度，强化培训教学全过程管理。
坚持送党课下基层制度，党校每年组织专、兼职教师到基层单位上党课不少于12场次。
坚持党委书记、基层支部书记上党课制度，强化基层党员日常教育。把上党课纳入对党委书记、基层支部书记的考核体系，各直属党委每年组织大型党课4次以上。
通过“内联外引”，充实党员教育师资力量。在公司范围内挑选业务能力较强、具有一定教育水平的党员干部承担党员教育实际工作，并在实际工作中不断加强培养锻炼，构建了一支业务能力强的党员教育者队伍。按照“不求所有、但求所用”的原则，加强与上级部门、上级党校、兄弟党校、
高等院校的联络，按照教学要求，邀请相关领导、专家教授来公司开展专题党课教育。近四年先后聘请省委党校、湘潭大学、省国资委有关专家和省市两级领导9人来公司举办专题党课讲座9场次。
充分利用上级党校、高等院校等教育机构的优势，分期分批将重点教育培训对象送出去进行培训。近四年来累计选送16批次193人党员骨干到集团公司管理学院、省委党校、省国资委等进行培训。
扎实开展丰富多彩的党建活动，将党员教育融入党建活动之中，丰富教育内容。坚持以奋斗者为本，面向全体党员，随时掌握党员思想动态，有针对性地做好思想政治工作；建立健全党内组织生活、党员目标管理、民主评议党员、党内创先争优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化党员教育、管理、监督工作，为党员教育拓展新的空间，促使广大党员以更大的热情投身本职工作，更好地激发了基层党组织和党员活力。
（三）突出重点，分层实施，确保教育培训实际效果 1.突出重点对象。把中基层管理干部党员、关键技术和业务岗位党员、基层班组骨干党员作为日常教育的重点对象，明确每年接受教育的课时量和必须学习的重点内容，特别是新提拔使用的中、基层管理人员，规定必须接受不少于三至五天的教育培训。
2.突出重点内容。切实按照《规划》要求，从讲政治的高度，突出“主课主业”，在党员教育中高扬党的旗帜，讲党的性质、党的宗旨、党的传统、党的作风，旗帜鲜明地把党的理论教育和党性教育摆在突出位置；强化马列主义、毛泽东思想和特色社会主义理论教育，及时宣贯党的路线、方针、政策，保证党的方针政策在第一时间进教案、进课堂、进头脑；强化党纪政纪教育和廉洁自律教育，筑牢反腐倡廉的防线。不断完善培训内容，优化课程体系，逐步形成适应企业党员和各级领导干部需要的专题模块，切实提高党员、干部综合素质与履职能力。
3.突出重点项目。根据培训计划，针对晋职的中基层管理人员培训、党委书记培训、基层支部书记培训、入党积极分子培训等重点培训项目，设立专职班主任、成立班委会和临时党支部，强化班级管理，健全考核与激励机制，将党性锻炼贯穿于教育培训全过程、贯穿于培训学习各方面。
4、突出专题教育。围绕近年来开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动和“两学一做”学习教育等专题教育活动，开展专题党课教育。特别是“两学一做”学习教育，组织精干力量，制作了专题党课教育的标准教案，全公司组织专题党课教学75场次，使全公司7000多名在职党员，近3560名离退休党员全部接受了专题培训。
5.分层分类培训。以个性化、差别化培训为导向，积极
探索建立分层次、分类别培训党员干部的新机制，形成具有企业特色的培训组织形式；综合运用传统教育方法和现代网络技术培训手段，进一步拓宽党员教育渠道，努力探索形式多样的党员教育方式方法，确保党员教育的质量和覆盖面。强化后备干部和晋职的各级干部的教育培训，确保各级干部在提拔前、提拔后均接受严格教育。分别采取“送出去”、“请进来”和“走下去”的方式对高、中层管理干部党员、一般管理干部党员和基层一线党员进行教育培训。
6、强化日常教育。开发以专职教师为主体、兼职教师为骨干的党校师资队伍和党员教育公共课程体系，在高端技能操作人才、专业技术人员、管理人员培训项目中适量加入党员教育的教学内容，针对社会及企业出现的热点、焦点问题和企业长远发展密切相关的问题开发各类专题形势任务教育讲座，同时，以优化党员干部知识结构、培养高尚道德情操和健康生活情趣、提高综合素质、增强创新能力为目的，不定期举办政治、经济、文化、科技、社会和国际等各方面前沿知识短期培训。不断丰富党员教育内容体系。
三、存在的主要问题
经过几年的努力，总体上看，我们的党员教育工作已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育工作跃上了一个新台阶，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。
（一）党员教育力度不够
就党员队伍整体状况而言，党员意识和宗旨观念不强、先锋模范作用发挥不够的现象仍在少数党员身上或多或少存在。特别还有个别党员对接受组织教育的重要性认识不到位，参加教育活动不够主动自觉。
（二）对党员教育主阵地的投入有差距
校园内基础设施陈旧老化，现代化的大、中型教室或学术讲座室不够，现代化教学设施功能不全，与省委的办学评估要求存在一定差距。
（三）党员教育师资结构不尽合理
在企业内部三项制度改革不断深化过程中，具备一定专业能力、能较好承担党员教育教学任务的党员教育工作者呈逐年递减趋势，新培养的后备力量因基础理论功底不够扎实、实际工作经历不够，教学能力有限。现党校教学基本依赖兼职教师或外聘教师承担，特别是中层管理干部的培训，缺少能有效承担相应教学任务的党校专职教师，工教矛盾影响正常教学的事情时有发生。
（四）教育培训制度难以落实
极少数党员对党的理论、方针、政策满足于一知半解，以各种借口不服从调训，该训未训、重复培训的现象仍然存在，也有人即使参加培训学习，也抱着应付态度，不能全身心投入。
四、下一步工作打算
党员教育工作是党的事业的重要组织部分，是提升党员队伍整体素质、进一步纯洁党的组织、更好发挥基层党组织的作用的重要途径。下一步，我们将在认真总结前段工作得失的基础上，不断加强和改进党员教育工作，努力培养和造就一支具有坚强信仰、坚定信念、坚强组织纪律观念的党员干部队伍。
（一）打造工作合力
进一步加强对党员教育工作的领导，健全在党委领导下，由组织部门主管、各有关部门分工负责、分级管理的党员教育培训工作管理体制。定期听取党员教育培训工作汇报，根据需要召开党员教育培训工作协调会议，集中解决教育培训中出现的各种问题，研究部署下一阶段工作，对基层党组织落实党员培训情况进行督查指导，真正形成齐抓共管的强大合力。各基层党支部制定党员学习教育计划，深入开展创建学习型党组织活动，使党员经常性教育活动落到实处。
（二）强化主题教育
继续坚持在党员教育中高扬党的旗帜，进一步加强党员的理论教育，以中国特色社会主义理论体系为主线，在加强马列主义、毛泽东思想教育培训的同时，深入开展总书记系列重要讲话精神教育培训，用科学的理论武装广大党
员头脑，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在工作、生活中带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。
（三）加强纪律教育
根据中央关于推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制的要求，进一步加强对党员的法律法规、党风党纪和反腐倡廉教育，使广大党员严守党的纪律，清正廉洁、拒腐防变。
（四）把好“地气”对接关
切实针对企业转型发展要求，优化教学布局，打造精品课程，研究在企业落实党的路线、方针、政策的途径与方法，积极引导党员干部把党的宗旨、党的作风落实在岗位工作行为中。在高端技能操作人才、专业技术人员、管理人员参加各类培训中加入党员教育课程，引导学员以马列主义的立场、观点和方法，科学分析钢铁工业发展的现状、存在的问题，理清发展思路，明确自身的职责和任务，增强责任感和事业心。
（五）创新教育方式
根据新形式、新情况、新变化，主动适应党员干部要求，改进党员干部教育培训方式，大胆采用新的教学手段和研讨式、案例式、情景模拟式等前沿教学方法，改进党员教育效
果。适应企业特点，大力开展“短、平、快”培训，围绕企业中心工作开设各类专题形势任务讲座，不定期举办各类短期培训。
（六）发挥榜样力量
采取以点带面的方法，深入基层挖掘先进党员和先进基层组织的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进基层党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快转型发展步伐做出自己应有的贡献。
芭党发[2010]53号
中共芭蕉乡委员会
关于农村党员2010年的培训规划
各远教站（点）：
近年来，我乡按照县委的统一要求，对农村党员开展了多种形式的培训，并取得一定的成效。为了进一步提高农村党员的整体素质，增强他们在发展社会主义市场经济新形势下带领群众共同致富的本领，充分发挥他们的先锋模范作用和示范带动作用，结合我乡实际，特制定如下规划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高农村党员的综合素质和带领群众共同致富的本领为出发点，以促进农村三个文明建设为目的，紧紧围绕农村改革、发展、稳定的大局，通过卓有成效的培训，全面提高农村党员的整体素质，使农村党员发展社会主义市场经济、带头致富和带领群众共同致富的能力得到增强，为实现小康社会的奋斗目标，更好地发挥农村基层党组织的领导核心作用和农村党员的先锋模范作用。
二、总体目标
通过培训，要使广大农村党员进一步掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观点，坚定共产主义理想和走有中国特色社会主义道路的信念，增强贯彻执行党的基本路线和党在农村各项方针政策的自觉性；进一步掌握党的基本知识，深入理解“三个代表”重要思想的精神实质，按照党章规定认真履行党员义务，正确行使党员权利，坚持全心全意为人民服务的宗旨，切实转变作风，密切联系群众，在农村两个文明建设中发挥骨干带头和先锋模范作用；进一步掌握社会主义市场经济的基本知识和各种实用技能，提高组织和带领农民群众发展经济、致富奔小康的本领。
三、主要措施
（一）结合实际，确定实用培训内容
农村党员的培训内容力求通俗易懂、精炼、管用、有针对性，根据本地经济发展的实际，以普及适合本地需要的各项实用技术和市场经济知识为主。要把普及与提高结合起来，以造就不同层次、不同门类的技术人才。培训内容应主要包括六个方面：①以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策为主要内容的政治理论知识；②与农村发展稳定有密切关系的各种法律法规知识；③农业基础理论和科技知识；④以本乡支柱产业为主要内容的实用致富技术知识；⑤党的基本知识。
（二）灵活机动，采取有效培训形式
农村党员的培训形式要灵活多样，要因地、因时、因人、因需施教，要做好以下几个方面：
1、短期班与长期班相结合。对于重点培训对象，可以开办短期班，时间可灵活掌握；对于普及和系统培训对象，开办长期班，时间为
1—2年。
2、普通班与专业班相结合。根据培训对象的实际需要，在进行政治理论培训的同时，每年可有针对性地开办多期专业班，如高效农作物生产培训班、家禽饲养培训班、特种动物养殖培训班、经营管理培训班等。
3、集中辅导与分散自学相结合。针对我乡农村实际，不论短期班还是长期班,都可实行不脱产培训,学员以自学为主，一定时期集中一段时间，进行集中辅导。
4、课堂教育与实地教学、现场技术指导相结合。学员集中培训期间,在进行课堂辅导、解难答疑的同时,要带领学员到培训基地实地查看、现场观摩、亲身实践,组织安排
专业教师、邀请农民技术员和科技示范户现场传授、指导、示范。
5、走出去与请进来相结合。要广泛收集外地相关信息，适时组织学员到外地参观学习，进一步使学员开阔视野、转变观念。在走出去的同时，要不断地请进来，邀请省、市、县内外高等院校、科研院所的专家、教授进行授课辅导，使学员及时了解掌握高新科技知识。
6、培训教育与跟踪考察服务相结合。尽可能做到培训、推广、服务一体化，及时为农村党员干部发布技术和市场信息，提供社会化服务，并根据农业生产和乡乡企业中存在的技术问题，进行科技攻关、科技咨询等。
（三）坚持实事求是，分层次施教。
对未经过实用技术培训，或虽经过培训仍未达到要求的农村党员进行普及型的实用技术和市场经济基本知识的培训，使其尽快成为生产技术骨干、致富能手；对具有初、高中以上文化水平的中青年党员
进行系统培训，使其成为具有中专学历和初级以上技术水平的各种专业技术人才。
（四）健全培训管理制度
通过建立健全农村党员培训体制和运作机制，完善各项管理制度，确保培训质量和效益。不断探索和改进培训方法和内容。根据当前农村工作中的“热点”、“难点”问题，要主动向培训对象提供可以选择的若干项培训内容、培训形式和培训时间，增强培训的针对性和实效性。
（五）加强对农村党员培训工作的检查、监督
各级党组织要定期对农村党员教育培训规划和各项培训政策制度的实施情况进行检查，不断总结和推广经验，发现和研究培训工作中遇到的问题。对在培训工作中涌现出来的先进个人，要给予表彰。对培训工作落后的要及时给予指导和帮助，使培训工作真正落到实处，取得实效。
（六）确保干部教育培训经费
加大农村党员教育培训经费的投入，将农村党员教育培训经费列入全乡经费预算，保证教育培训任务的完成。
（七）加强对农村党员教育培训工作的领导
全乡党（工）委要加强对农村党员培训工作的领导，从“科技兴农”的战略高度，充分认识开展培训的重要意义，把培训工作作为发展农村经济的战略性工程，要根据本地实际，认真制定培训规划和计划，切实负起责任，统筹安排，狠抓落实。
中共芭蕉乡委员会 二○一○年四月二十八日