2007年度CPA全国统一考试上海考区报名简章
2007-04-18
更新时间:2022-11-06 02:33:07作者:网络
体育工作会议报告(精选3篇)
一、签到、值班及礼貌问题
(一)总结上周签到和值班问题。
(二)上周考勤问责。
(三)见到学长学姐要问好。
二、本学期活动总结及下学期规划
(一)要求各干事认真总结本学期个活动的心得体会和下学期工作设想。
(二)提前熟悉对学期活动流程,减少活动中的依赖性。
三、工作证
(一)工作证中要贴好自己的照片。
(二)在值班和各种活动中要佩戴好工作证。
四、干部考核
(一)干部考核试卷及时改错。
(二)对考核要重视,有端正态度。
五、体育部及校会内部文化建设和支持
(一)体育部内部微博和说说要积极转发。
(二)对媒体平台要认真负责,内容要创新。
会议主题西北师范大学学生会学术部部室例部会会议时间20xx年12月2日(周三)21:30会议地点大学生活动中心第二办公室会议主持文静会议记录办公室与会人员西北师范大学学生会学术部学生干部应到人数17人实到人数15人
会议内容
一.14周签到没有全勤说明缘由
二.14周值班全勤
三.上周工作总结:
1.木铎活动的视频词和主持词
2.师说三人行的筹备
四.本周活动安排:
1.周五晚上在图书馆举办师说三人行活动,邀请嘉宾为一名交警
2.活动具体流程:
①暖场:放视频
②主持人
③播放嘉宾的宣传视频
④嘉宾的个人演讲
⑤开始访谈
⑥在微博墙进行观众互动
⑦邀请嘉宾做一些指挥的基本动作
⑧礼物互赠。
3.活动宣传部分:
横幅,海报正在做。
品推,采编,苏苏电台,网信会派干事过来协助活动的宣传工作,派出四名干事与他们协调工作。
4.个人任务分布:
周五7-8节没课干事布置场地。
做好现场观众秩序维持,服务好嘉宾和主持人。要落实好收尾活动。
活动要带上工作证。
5.干事将适合活动的背景音乐发给部长,明天将会把台本发到群里,进一步熟悉活动流程。
指导思想(高校长发言):
按照县教研室的部署,结合我校的整体规划,以规范体育工作管理机制为突破口,积极开展各项活动,进一步作好体育课程改革的探索实验;加强“阳光体育”锻炼,将体育考核贯穿于课堂教学之中,全面提高教学质量和水平。做好体育成绩上报“国家体育成绩数据库”。
总体目标:(景主任)
1、 学校重视,初步决定召开四次体育工作会议,争取本学期体育成绩更上一个台阶。
2、 贯彻县体卫艺科精神,更新教育观念,发挥教研组功能,抓好体育教科研工作。
3、 积极组织、开展校园体育活动,认真组织参加县各类教学活动和体育比赛。
4、研讨体育锻炼活动中的科学性及安全性,减少体育伤害事故的发生
具体体育工作: (曹文清)
1、 贯彻落实教育部、国家体育总局《关于实施“全国中小学生课外文体活动工程”的通知》精神,创设良好环境,引导学生积极参加文体活动。
2、 加强体育教学常规管理,杜绝校内挤占体育课现象的发生。
3、 协调总务部门,做好《学生体质健康标准》落实工作,提高体育活动场地利用率。
4、 重视对学生体锻的检查、记录工作,做好初三学生体育毕业考试的宣传及准备工作。
5、 挑选优秀学生参加全县在11月举行的县篮球比赛、10月在学校举行初一广播操大赛。
6、 校内组织体育竞赛,鼓励学生多参加有益的体育锻炼活动,争取学生参与率95%以上。
7、 引导体育教师学习体育教学理论。
会议内容:
一、 对以前工作的总结
1、 部长发言:“我们刚开了部长会议,上面的学生会主席对我们部门所做的工作进行了肯定和表扬,同时也希望我们继续努力发扬我们的工作作风。但是等待我们完成的任务还很多。”
2、 副部长对以前工作的具体情况进行总结
上学期我们部门举行了班级友谊篮球联赛和拔河比赛都圆满结束,干事们的任务完成得比较好,让比赛公平有序的进行。
这学期我们举行的管理学院的乒乓球赛也基本结束,我们的干事非常认真,工作完成得不错,比赛举行的也很成功。
二、 部长宣布工作安排
1、体操比赛安排:先进行管理学院内部的比赛,选出两个班级参加学院间的比赛,对比赛的具体时间,地点和方式进行了详细安排。同时在比赛之前各干事要分工合作对各班级的早操情况进行监督,并监督各班练习广播体操。
2、大家讨论班级的分配
干事根据自己对各班级的了解和自己的实际情况讨论并分配好了自己所要管理的班级。
三、干事的培训
部长根据上面的要求对干事进行培训。介绍了策划书以及其他公文的写法,同时也介绍了干事所应具有的基本素质。强调培养良好的心理素质,做到学习工作两不误。
四、对本部门发展的讨论
部长发言:“我们这次会议的主要内容已经完了,下面大家可以随意发言,也可以说说对我们部门内部建设和对部门发展的建议。”
干事们就本部们的具体请况进行了讨论,并提出了相应的解决措施。
扬州教育学院附属中学作为一所新型学校在拥有一流的硬件条件的同时也具备了先进的办学理念,在”教学为主,全面发展”的办学思想指导下,高度重视学生综合素质的培养。尤其是特别重视体育特长生的发展工作,并取得了较为理想的成绩。*年在江都召开的扬州大市体育工作会议上,我校代表市直中学关于如何培养特长生方面进行了大会交流。
建校不到三年来在校领导和各级部门的关心支持下我校的体育工作在同类学校中取得了丰硕的成果,其中更主要的是参与田径运动训练的教练员们勤勤恳恳、踏踏实实的工作作风,发扬了团结拼搏、爱岗敬业的精神和运动员刻苦训练、奋力拼搏分不开的。以下取得的实际成绩足以说明了学校体育工作的辉煌战果:20xx年获得市直中学生田径运动会团体总分第五名,篮球团体第五名;*年获得市直中学生田径运动会团体总分第一名,篮球团体第六名,女子第三名;*年获得市直中学生田径运动会团体总分第二名,男子篮球团体第三名;今年十月五名运动员代表广陵区参加第十届运动会并取得了好成绩,被广陵区政府评为先进集体,高建珍老师被评为先进个人。这些成绩的取得,首先要感谢学校领导,还要感谢所有关心和支持体育训练工作的每一位老师及家长,更要感谢的是每一位教练员的辛勤劳动。
为什么近一两年我校运动成绩取得如此辉煌成绩?
第一、首先,学校领导重视。
学校领导对我校体育工作发展十分关心和重视,分管教学的
校长主抓体育工作,经常到训练现场检查我们训练落实情况,主动与教练组全体老师共商运动队建设问题,提出训练目标及要求,并经常同周边小学的体育教师、校长开展联宜座谈,物色运动员苗子,同时想法设法解决运动员的实际困难,给优秀运动员创设好的学习环境,发放相应的训练费,免费供应学生的早点和晚餐等。这些措施对稳定运动队伍、提高运动员训练的积极性都起到了推动作用,为我校体育运动水平提高奠定了良好的基矗
第二、教练组成员团结协作精神,勤奋敬业。
一份耕耘,一份收获,成绩取得,是靠每一个教练员用汗水换来的。我们教练组全体教练员是团结的,大家相互协作共同抓好训练工作,虽然学校实行训练包干制,但教练组成员心往一处想,大家有全局一盘棋的认识,分工不分家,在训练过程中互相帮助、共同指导,强调三个”一”:一是学生训练时间得到保证;二是当天训练任务必须完成;三是教练员必须天天到场,力求使运动员受到最佳训练,达到最佳水平,取得最佳成绩。
此外,教练组老师的敬业爱岗的精神也是取得优秀成绩的一个重要因素。教练组的老师对工作尽心尽责,工作中带队训练不顾劳累,无论是烈日酷暑还是数九寒冬,训练工作从不间断,放弃了无数个节假日,甚至连大年三十都在运动场上坚持训练,有好多老师甚至带病坚持带领运动员训练。
第三、加强系统、科学训练,并建立一支良好的运动队伍。
运动训练不是蛮干就能有成绩的,也不是盲目指导就能有效的,这需要讲究系统和科学的训练方法。我校组织运动队训练的确做到了长年不间断,并在工作中摸索出一套行之有效的方法和训练措施。
要想建立一支良好的运动队伍,必须具备较高的素质和优良的品质。首先在选苗方面不能走弯路,认为身体素质好,运动成绩好,就能吸收到我们的运动队伍来。从实践中得出,这是一个错误的选材。如果选择一个思想品行较差的运动员加入训练队,不但他自己成绩不得提高,反而影响了整个运动队的素质和运动水平。所以我们近一两年在运动员选苗方面做了认真研究,不但要选运动成绩好的,更重要的是思想品行要好。这也是我们取得运动成绩经验所在。
我校是一所普通初中,学生基本差,运动水平不高,更谈不上有什么特长生。针对这一状况,全体教练组成员群策群力,采取多种行之有效的措施,努力提高运动员水平。
第四、班主任和家长的帮助与支持保证了训练的顺利。
运动训练要获得班主任和家长之间的协调、配合、支持和帮助,这一点非常重要。每当一位新苗子被教练员选中准备开始训练时,他的班主任老师和家长会不约而同的提示”会影响学生的文化课啦”、”小孩子吃不了苦啦”等等的问题,这是很自然的现象,关键是你能否说服他们,给他们讲清道理,说明参加运动队训练的重要性和好处,与他们经常沟通,建立良好的关系。这一点我们的工作做得比较好。(例如:跨栏)比如,经常请家长来观看他们孩子训练,组织家长座谈汇报孩子的进展,总结交流经验等。通过我们不懈的努力,我校运动训练的成果已得到家长以及社会的认可。近年来,有不少中小学生家长慕名而来,要到我校上学,并参加运动队的训练。
总之,我们的工作为学校争得了荣誉,推动了我校体育运动的发展,将我校的竞技运动水平推向了一个新的层次。我校运动队的训练水平也得到了上级领导和我市体育界人士的高度评价和肯定,更重要的是,通过我们的努力能够使我校赢得良好的社会声誉,树立良好的社会形象。
但是在成绩面前,我们还存在不足之处:
1.梯队队员基础差,缺乏主动出访的意识,缺少请进来送出去的过程。
2.队伍建设不够严谨,个别队员纪律散漫,思想工作有待加强。
3.要进一步的加强学习及训练研究,不断提高教练员的理论水平。
4.要全面发展,不断加强校男女篮球队的水平。
5.要进一步的加强与班主任及学科老师、家长间的协作,取得各方面的帮助和支持。